Отсутствие программ повышения квалификации в онлайн-формате

В условиях цифровизации и необходимости непрерывного образования, аграрный сектор Казахстана сталкивается с острым дефицитом качественных онлайн-курсов, доступных фермерам, агроспециалистам и предпринимателям. Многие обучающие инициативы ограничены территориально, зависят от приезда тренеров и не охватывают широкую аудиторию. В результате аграрии лишены гибкой возможности учиться в удобное время и в своём темпе.

Проявления:

• Почти полное отсутствие цифровых платформ с аграрным контентом на казахском и русском языках;
• Курсы доступны только в крупных городах или офлайн-формате;
• Низкое качество имеющихся онлайн-продуктов — устаревший контент, слабая визуализация, отсутствие практической пользы;
• Отсутствие модульности — нельзя выбрать отдельную тему и пройти её за короткий срок;
• Недостаток интерактива, обратной связи, системы сертификации.

Влияние на общее развитие АПК РК:

• Ограничен доступ фермеров к современным знаниям и технологиям — особенно в отдалённых районах;
• Снижается темп внедрения инноваций и лучших практик;
• Увеличивается разрыв между лидерами и остальными хозяйствами по уровню компетенций;
• Молодёжь не воспринимает аграрную сферу как динамичную и обучаемую;
• Недоиспользование потенциала цифровой трансформации агросектора.

Варианты решения:

1. Создание агро-EdTech платформ

Подходы:

• Национальный образовательный портал с видеокурсами, кейсами и симуляторами;
• Контент на казахском и русском языках, адаптированный под фермерскую аудиторию;
• Возможность обучения с мобильных устройств, в том числе офлайн-доступ.
  Пример: платформа «agro.chat» с каталогом коротких видеоуроков от практиков.

2. Разработка модульных программ повышения квалификации

Форматы:

• Краткие 1–2-недельные курсы по конкретным темам: например, «Основы кормления КРС», «Цифровая метеостанция на ферме»;
• Выдача электронных сертификатов, возможность накапливать баллы или микростепени;
• Разделение по уровням: начинающий фермер, опытный агроном, управляющий хозяйством.
  Пример: модуль «AgroStart» для новичков и «AgroPro» для профессионалов.

3. Интеграция EdTech и бизнес-среды

Механизмы:

• Совместные курсы с поставщиками техники, семян, кормов, ИТ-решений;
• Платформы с рекламой, промокодами и скидками за прохождение обучения;
• Поддержка от банков, кооперативов и грантодателей при наличии сертификатов.
  Кейс: обучение в обмен на бонусы при покупке продукции агрокомпании.

4. Геймификация и вовлечение молодёжи

Инструменты:

• Видеоигры и симуляторы агробизнеса с реальными данными;
• Челленджи, соревнования и лидерборды среди обучающихся;
• Встроенные элементы сторителлинга и успеха фермеров.
  Пример: «Фермер-академия» в Telegram с мини-играми и тестами.

5. Поддержка и продвижение цифровой грамотности

Меры:

• Курсы базовой ИТ-грамотности для сельских жителей — как пользоваться смартфоном, приложениями, интернет-обучением;
• Работа через акиматы, кооперативы, школы и библиотеки;
• Пилотные программы с наставниками-цифровиками.
  Пример: «Цифровой фермер» — курс по Zoom и WhatsApp с пошаговым обучением.

В агропромышленном комплексе РК — десятки тысяч проблем. Ваш лайк поможет выделить самые важные: мы соберём 1000 приоритетных вопросов и вынесем их на обсуждение за круглым столом в правительстве «Реинжиниринг бизнес-процессов в АПК РК».